Reparación comunitaria: clausura de la sesión de formación destinada a los formadores de los programas de lucha contra el analfabetismo

Organizada por el Consejo nacional de derechos humanos en colaboración con la dirección de lucha contra el analfabetismo en el ministerio de educación nacional y la comisión central de derechos humanos y de ciudadanía, este seminario que ha durado dos días ha permitido acercar treinta beneficiarios de los mecanismos de la integración del enfoque de derechos humanos en los programas de lucha contra el analfabetismo, conforme a las convenciones internacionales en la materia.

El sr Habib Nadir, director de la dirección de la lucha contra el analfabetismo en el ministerio de la educación nacional, ha señalado que el ministerio se compromete a apoyar los programas de la lucha contra el analfabetismo y la formación de formadores, y esto mediante el refuerzo de estos programas basándose en el enfoque de derechos humanos, llamando en esta ocasión los formadores a intercambiar esta experiencia con los demás formadores.

Por su parte, el representante del CCDHC indicó que la organización de esta sesión se inscribe en el marco de la convención de partenariado que une el CNDH con la comisión central del apoyo del programa de reparación comunitaria que tuvo por objetivo permitir a los participantes dominar los mecanismos de integración del enfoque de derechos humanos en los programas de alfabetización. Cosa que representa un objetivo y un punto de fuerza de la plataforma ciudadana para la promoción de la cultura de los derechos humanos.

En este mismo marco, el representante del CCDHC ha afirmado que la comisión vela por la integración del enfoque de derechos humanos en la sociedad, en particular en el seno de las instituciones de educación (escuelas, centros…) mediante la transmisión de los de los valores y principios de derechos humanos a los ciudadanos.

Varios temas se han tratado en esta sesión incluso el referencial internacional y nacional de derechos humanos”, el plan de acción nacional en materia de democracia y derechos humanos”, “la plataforma ciudadana para la promoción de la cultura de los derechos humanos”, y “la carta nacional de educación y de formación”

Esta sesión fue coronada por la adopción de una serie de recomendaciones, en particular:

-multiplicar el número de beneficiarios del programa;
-luchar contra el analfabetismo en las regiones concernidas por el programa de reparación comunitaria y abrirse sobre los programas paralelos;
-garantizar la convergencia con los programas de lucha contra el analfabetismo, en particular, o la promoción de la situación de la mujer en general;
-preparar soportes pedagógicos de manera que garantiza la integración del enfoque de derechos humanos y la preservación positiva de la memoria en los currículos de los centros de lucha contra el analfabetismo;